Blogs em Praga!!

Respondendo a um convite do coordenador da rede "The Learning Teacher" aquando da minha intervenção na conferência de Albufeira, e porque aí me centrei nos desafios que as novas tecnologias de informação e comunicação colocam à Escola e aos professores em particular, aceitei organizar uma Workshop na Conferência de Praga que, nessa área, constituísse uma proposta de trabalho ilustrativa das potencialidades das tecnologias ao serviço da aprendizagem.

A Conferência de Praga, "Learning for the Future - The Challenge of Professional Learning", foi o segundo evento internacional organizado pela referida rede, a única rede Comenius dedicada exclusivamente às questões relacionadas com os professores face aos desafios da sociedade dos nossos dias e com o seu desenvolvimento profissional nesse contexto.



Valorizando a importância da elaboração e produção pelos próprios alunos, e a comunicação e a partilha na construção do saber, optei por uma sessão que permitisse aos participantes tomarem contacto como uma das mais actuais ferramentas disponíveis para produção "on-line" - os Weblogs -, de forma a poderem reflectir sobre o seu potencial em termos de utilização para fins educativos:

LEARNING WITH WEBLOGS - A powerful tool for reflective, collaborative and meaningful learning
Presenter: Dr Fernando Albuquerque Costa (PT)
Target group: General
Summary:
"A weblog, or simply a blog, is a web application which contains periodic, reverse chronologically ordered posts on a common webpage." (in Wikipedia: http://en.wikipedia.org/)
If used to educational purposes, these kind of online diaries are (could be) today one of the most powerful tools for reflective and meaningful learning.
In this workshop the opportunity to create them and to reflect about its pedagogical potencial will be offered to those educators which want be in touch with the future.

A sessão de trabalho contou com uma dúzia de participantes de diferentes países. Decorreu em clima bastante agradável e foi bastante produtiva uma vez que quase todos os participantes conseguiram criar o seu próprio diário pessoal "on-line", tal como planeado.